基础教育学士学位要求，包括PK-4和PK-12特殊教育 认证

核心课程:学习教学模式、技巧和技巧 观察和分析课堂的包容性、规律性和多样性 设置. Topics include management, motivation, and instruction and The Danielson 模型. 包容性课堂的能力 得到解决. 先决条件:有限 致教育专业学生. (3学分)

The purpose of this course is to provide b美国东部时间 instructional practices-development 以及在所有内容领域(英语、数学、 为轻度/中度残疾学生而设的科学及社会研究课程 水平. This course will integrate approaches for instruction, classroom management, 适应和修改课程，随着个性化的发展 教育计划，因为它涉及到中学阶段的教育和过渡 从学校到社区. The will also provide discussion on life skills curriculum, 社交技能和从学校到社区的过渡. 先决条件:edu - 0280. (3 学分)

一门入门课程，旨在使学生了解该领域的多样性 of 心理学 and the ways in which human behavior can be studied. 目标、方法 以及心理学在学习、语言、思维、感知方面的应用， 情绪也会被调查. 所有心理学课程的先决条件. 提供 秋季和春季学期. (3学分)

A study of the development of the individual from infancy to old age with special 强调童年. 先决条件:小组- 0100. 提供秋季和春季学期. (3学分)

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当前幼儿教育项目模式和学习理论综述 with emphasis given to how social, cultural, and political issues impact practice. A key component of this course is developing in students and understanding of how child development relates to effective early childhood education. 能力为 讨论了包容性课堂. 先决条件:仅限于教育专业. (3学分)

文学作为儿童与青少年之间的一种交流 作者、成人读者和儿童读者. 先决条件:没有. (3学分)

本课程是报考特殊教育认证的教育学专业的必修课程 track. It will provide students with a thorough understanding of the manif美国东部时间ations of learning disabilities affecting student performance and achievement in reading 语言艺术. Strong emphasis will be placed on techniques using differentiation 的教学和有效的教学干预 无论是个人还是整个班级. 适当使用评估工具也将 成为课程的重要组成部分. 学生至少要上10个小时的课 observation in appropriate special education 设置 as a part of this course. 先决条件: limited 致教育专业学生; EDU 0201 and EDU 0280. (3学分)

本课程是特殊教育专业教育学专业的必修课程 认证跟踪. It will provide students with a thorough understanding of the 影响学生表现和成就的学习障碍表现 在数学方面. Strong emphasis will be placed on techniques using differentiation 的教学和有效的教学干预 无论是个人还是整个班级. 适当使用评估工具也将 成为课程的重要组成部分. 学生至少要上10个小时的课 observation in appropriate special education 设置 as a part of this course. 先决条件: limited 致教育专业学生; EDU-0201 和edu - 0280. (3学分)

这是教育专业学生的必修课，他们正在追求K-12认证 特殊教育. 这门课 provides a comprehensive foundation of knowledge and skills necessary in order to understand and work effectively with children at 从广泛性发育障碍到阿斯伯格综合症的所有自闭症谱系 并发症状. 这门课 will include significant opportunities for supervised observation 在为自闭症儿童服务的地区项目中. 先决条件:仅限于教育专业; EDU 0201(3学分)

这是一门专为高年级学生开设的高级课程 stages of preparation for certification as special education teachers. 这门课 有两个主要组成部分:课堂上专门讨论相关领域的专题 教育(e. g. student assessment, IEP creation and implementation, etc.)及参与 在一个真正的实习有规律的时间在特殊教育课程期间 整个学期. Prerequisites; limited 致教育专业学生; EDU0201 和edu - 0280. (3学分)

对小学美术教学方法的探讨 宾夕法尼亚学术标准. 本课程集美术、音乐、舞蹈、 和戏剧. 讨论了包容性主题. 先决条件:仅限于教育 majors; EDU-0201; lab fee. (3学分)

小学健康、安全与体育教学方法研究 and their relationship to the classroom and to the development of the whole child in accordance with 宾夕法尼亚学术标准. 先决条件:限于 教育 majors; EDU-0201. (1.5学分)

A lecture and hands-on approach to understanding the computer and its application 在教室里. 不需要事先具备计算机知识或技能. 先决条件: limited 致教育专业学生; EDU0201 (1.5学分)

本课程将包括各种形式的小组测试的考试，两者 标准化和课堂化. Students will also learn how to read and interpret t美国东部时间 results and how to apply that knowledge to classroom and individual instruction. 基本 statistical concepts such as median, mode, standard deviation, etc. 将被覆盖， 统计数据如何被恰当地、合乎道德地使用，也将是一个重要的问题 教育背景. 包容性课堂的能力 得到解决. 先决条件: EDU 0201(3学分)

应用于教育的对人类学习和认知原理的研究 上下文. Consideration of effective instructional techniques and current research. 先决条件:小组- 0200. 开设春季学期.

有三个主要焦点:学生将了解角色，两者都具有教育意义 而社会，学校在现代社会，家庭的基础和多样性 structure in America today, and the dynamics of family/school interaction. 此外, 他们将了解到支持学校的无数社会服务资源 和美国的孩子. Emphasis will be placed on ways in which teachers and schools can foster community partnerships which benefit students and their families. 先决条件: 无(3学分)

一门旨在使学生熟悉基本概念和原理的课程 小学和初中课程. 重点是方法，多样性的规划， 教学的包容和差异化. 包容性课堂的能力 得到解决. 先决条件: Limited 致教育专业学生; EDU 0201. (3学分)

哲学方法对当代道德和社会的介绍性调查 问题. Emphasis will be on theories about how we ought to act and about goals, rights and responsibilities appropriate to human beings. 主题可能包括资本 惩罚、平等和歧视、经济公正、全球化和恐怖主义， 等. 每年提供. (3学分)

本课程将为学生提供组织与管理的基础 一个有效的课堂. Students will learn how to create and maintain a positive learning environment at every 水平, as well as specific techniques for managing a 各种学生行为问题. Issues of respect, cultural diversity, and appropriate 行为期望也包括在内. 包容性课堂的能力 得到解决. 先决条件:仅限于教育专业. (3学分)

这是一门概论入门课程. 学生将了解发展 美国的特殊教育. 主要法例(e).g. 94-142和ADA/504) 作为重大诉讼，我们将详细介绍. 此外，学生将被介绍 残疾的各种类别. 学生将学习入门材料 关于这些残疾的教育住宿，并将学习如何写作 一个等电位点. 先决条件:仅限于教育专业; EDU-0201 (3学分)

本课程将建立在特殊教育基础课程的基础上 上述课程. The various disabilities will be covered in greater detail with heavy emphasis on accommodating instruction and the classroom environment to 残疾学生的需要. A significant portion of the course will also be devoted 在常规课堂中为学生提供适当丰富的策略 被认为是有天赋的. 先决条件:仅限于教育专业; EDU-0201 和edu - 0280. (3学分)

这是一门基础课程，旨在为学生提供提供的基础知识 effective classroom instruction to students who are not native 英语 speakers. It will examine the controversy over bilingual education vs.为英语国家的人准备的英语 其他语言(ESL). Students will acquire an understanding of immersion instruction, the various 水平s of resource room instruction, and how the classroom teacher can 支持这些项目. Significant time will also be devoted to exploring cultural 课堂教师培养课堂环境的多样性和途径 is both respectful and inclusive 先决条件:仅限于教育专业; EDU-0201." (3学分)

介绍美国手语，涵盖手语和手语之间的关系 and oral language systems, the implications of deafness on communication, and the 全面沟通哲学. 根据需要提供. (3学分)

A continued study of American Sign Language that emphasizes conversational skills 聋人文化. 先决条件:美国手语- 0150. 根据需要提供. (3学分)